MI EXPERIENCIA ESCOLAR

 

Las experiencias que yo viví en mi primaria fueron muy hermosas, ya que allí empecé a conocer a mis compañeros y profesores que me enseñaron muchas cosas de la escuela, esta fue una etapa maravillosa ya que en ella pude aprender  las cosas tan sencillas que se dan aquí  como lo son las vocales y los números.

El colegio en la primaria me ayudó mucho a perderle el miedo a la escuela, por qué yo sé que cuando uno entra al colegio por primera vez tiene mucho temor.

Cuando termine la primaria me gradué y al otro año empecé la secundaria que es donde estoy ahora y donde también entre con muchas pena porque no conocía a nadie y no sabía cómo era el bachillerato, pero al pasar el tiempo fui conociendo como se manejaban las cosas y tuve la oportunidad  de poder entender las clases  y además de eso le puse mucho empeño y entusiasmo hasta lograr ser una buena estudiante. Sin embargo la secundaria al principio es fácil porque empezamos a ver cosas que vimos en la primaria pero que acá son un poco más profundizados, esos años fueron muy alegres porque me divertí mucho con todos mis amigos y compañeros esta etapa nunca la voy a olvidar siendo que  aprendí a madurar y a valorar mis estudios y por ello  ahora estoy muy feliz por eso ya que estoy terminando para seguir estudiando una carrera  para ser alguien en el futuro y tener todo para que se sientan orgullosos de mi principalmente mi familia que es lo primero que tengo en mente. Quizás yo no sea lo mejor pero si sé que me esfuerzo mucho por serlo espero poder cumplir todos mis sueños y agradecerles a aquellos que me enseñaron tantas cosas y que siempre voy a valorar. En este último año de bachillerato lo he disfrutado mucho siendo que ya está terminando para graduarme como bachiller y donde espero más adelante ser una profesional.

ENSAYO

UN EROR LOS LLEVO A GRANDES CONSECUENCIAS

Desde el año 2004 en el canal caracol se presentó un realiti que se llamó expedición robinsón que con los años fue cambiando de nombre, en el año 2005 se llamó cabo tiburón, en la que participaron los sobrevivientes retadores y celebridades, en el 2006 fue; la guerra de los estratos en el cual participaron los privilegiados rebuscadores y llevados, en el 2007 la lucha de regiones en el cual estuvieron los pelados, cucachos y cátanos, en el 2008 fue la lucha de las regiones, en el 2009 fue la lucha de las regiones (la revancha), en el 2010 fue el brazalete dorado y en el 2011 fue la piedra sagrada.

Este año se llamó el fin del mundo que es presentado por margarita rosa de francisco y en la que luchan distintas regiones como los costeños, cafeteros y un grupo que se llama sobre vivientes que está conformado por paisas, vallecaucanos y santandereanos.

Estas regiones se enfrentan en diferentes  pruebas por sobre vivir y mantenerse en el juego, ya se han presentado varios juicios en los que han salido varios participantes de la regiones como la de los cafeteros, los sobre vivientes, cachacos y costeños.

El ultimo juicio que se hiso fue donde salió un costeño el cual fue Darwin. Esta salida de este costeño se dio por un error que cometió Darwin y Martin en el pasado desafío de salvación ya que la prueba consiste en que los participante los ojos vendado e ir a buscar una fichas. Los dos costeños cometieron un gran error en no decir a producción que sus esparadrapos se les habían despegado por causas del sudor, ellos ganaron esa prueba, eran los jueces en ese juicio, la noche que ganaron el desafío de salvación tuvieron una conversación donde Martin expreso: “la trampa de los esparadrapos”.

El día de juicio llego, y ellos con ganas esperando ansiosamente a ver quién eran los juzgados pero se llevaron una gran sorpresa donde ellos fueron sus mismos jueces.

En el juicio Martin y Darwin asumieron que habían hecho trampa con la grabación que tomo producción se terminó de destapar la olla.

Ese error los llevo a que Martin y Darwin compitieran en un desafío a muertes, en donde venció Marín. Y Darwin fue eliminado de este realiti.

Por este error de ellos tuvieron que pagar las consecuencias sus compañeros todos ellos tuvieron que dar todo su dinero a los otros equipos y  no tuvieron el derecho de jugar el desafío territorial. Como dice un dicho “por uno pagan todos”.

Este error les serviría como ejemplo a sus otros compañeros, para que no sigan cometiendo los mismos errores y seden cuenta que jugar sucio no sirve de nada y que Colombia necesita personas ejemplares, y modelos a seguir.

Y no con trampa se obtienen las cosas tenemos que ser honesto para que Colombia pueda ser un país libre de maldad.

ENSAYO

LA DROGADICCION

Uno de los monstruos más voraces a que Colombia y en especial nuestro municipio de San Marcos le toca enfrentarse es el fenómeno dela drogadicción, El cual día a día los jóvenes no teniendo distinción de sexo o de edad, se va tomando y hasta se podría decir que los tiene atrapados, la droga es el dolor de cabeza de los padres de familia, profesores y de las autoridades en nuestro municipio porque viendo esta situación y casi sin nada que poder hacer nuestro jóvenes, adolescentesy hasta niños se ven envueltos y adictos < sustancias tan pero tan peligrosa que personas sin escrúpulo la venden en cualquier parte, en cualquier esquina y por si fuera poco la mayor parte de nuestros jóvenes  la adquieren en los colegios, lugares en donde nuestros padresconfían a sus hijosy los envían a  estudiar.

Haciendo referencia alo que nos corresponde desde el punto de vista de los padres que no saben y que muchas veces ignoran la adicción a que sus hijos están sometidos y cuando se dan cuenta muchas veces es muy tarde quizás, ya nuestros jóvenes han transcendido a consecuencias muy desastrosa y muy dolorosas que le marcan su vida social, judicial y hasta moral, casi irreversiblemente, en las familias es tema de discordia y hasta aun de detonante para la separación de la familia y para al critica de la sociedad, la misma que impulsa tanto directa como indirectamente a nuestro jóvenes a esta medio de drogas, lo hace directamente con los expendedores en las calles sincontrol alguno en colegios etc. e indirectamente mediante ritmos, estilos de vestuarios tendencia de comportamiento sociales etc.

En cuanto a las autoridades que son las que ejercen el control social y judicial, pare ser que este tema se las ha salido de las manos por falta de leyes que les ayude a regir y a colocarle un freno o un control al desenfreno total de este problema. La policía órgano de control encargado del orden social de casco urbano cuando capturan a jóvenes menores de 18 años con algunas clases de alucinógenos lo único que puede es colocarlos a órdenes de bienestar familiar que es el órgano encargado de menores  y ya que estos por no tener la mayoría de edad no pueden ser judicializados, este es un factor bastante agravante ya que la mayoría o mejor dicho los grandes jefes utilizan los jóvenes menores de 18 años para poder evadir la justicia y así poder lograr su cometido y así segur conquistando su fiel mercado que cada día le da a ganar tan jugosa ganancias económicas, estas clases de personas llamadas jefes o cabecillas son muy difícil judicializarlo ya que casi no hay pruebas suficientes contra ellos por falta de testimonio y evidencias porque la sociedad les teme aellos y al igual temen por sus vidas ya que estas clases de delincuentes pertenecen a bandas delincuenciales las cuales se financian  mediante este gran destructivo producto.

Ahora desde el punto de  vista de los profesores  las escuelas y colegios: La droga no solo ha corrompido a los jóvenes y su futuro si no también el entorno estudiantil ay que esta es una población vulnerable por la edad en que se encuentran y este factor tiene bastante preocupado a los rectores y profesores de los colegios ya que estos han desencadenado una ola de violencia e inseguridad tanto para la comunidad estudiantil entre los mismos compañeros se reparten el alucinógeno entre los mismos compañeros y los jóvenes que aún no lo están son guiados e inducidos por otros a hacerlo. Y los que están en la adicción van formando grupos llamados pandillas que se vuelven rival de otras pandillas llegando a masacrarse  violentamente entre si en muchos caso a quitarse la vida sin ninguna tolerancia o escrúpulo por la vida de los demás.

Y en cuanto alos maestros hoy día nisiquiera puede hacerle observación o reprensiones alos alumnos por que debido a esta clase de factores los alumnos se solevan contra el profesor y la autoridad violando toda clase de valores y de vinculo de autoridad hacia ellos llevando esto a consecuencia como la amenaza y hasta la muerte de algunos profesores o la migración o renuncia de muchos de ellos  de las instituciones este tema que cada día nos aterroriza más parece ser más común de lo normal y parece no causar molestia o antipatía en los superiores jerárquicos que hacen las leyes. Y no solo eso casi no lo ven como un problema si no que hasta piensan legalizarla por Dios como vamos a darle visa que eta acabando con el futuro de nuestros jóvenes.

PROBLEMÁTICA DEL AGUA EN SAN MARCOS

En San Marcos unas de las problematicas es el agua, ya que muchos habitantes de el se quejan por mal serviciio que les brindan la empresa de agua de la mojana.

Hacen unos dias el agua dejo de llegar alos hogares y las personas se preguntaban el por que no llegaba, nosotras nos acercamos y ellos nos contaron el motivo del problema.
el cordinador operativo Ivan Acevedo quien es el encargado de la construcion de tuberias y el que realiza la supervision de que dichas maquinas esten en buen estado y cumplan con su procedimiento de la mejor forma, segun nos dijo Ivan Acevedo el por que el agua dejo de llegar unos dias fue por causas de que las maquinarias nesecitaban un mantenimiento, por otro lado nos conto el señor Emil Bustamante  el encargado de bombear, que el agua en unas ocaciones llegaba con un de sucio era por que los posos son muy profundos y como dichas maquinas estaban recien aregladas al momento de bombear se 

EL SEÑOR EMIL BUSTAMANTE BARAGAN EL ENCARGADO DE AGUAS LA MOJANA DE BOMBEAR Y VIGILAR EL PROCEDIMIENTO SE REALICE DE LA MEJOR FORMA POSIBLE.

EL VÍDEO NOS EXPLICA CADA CUANTO SE BOMBEA EN TODO EL DÍA 

Esta foto nos damos cuenta como los habitantes de san marcos (sucre) al llegar el agua  a sus viviendas procuran recojerlas en tanques grandes para asi poder almacenarla por mucho tiempo.

Esta es la empresa Aguas de la Mojana del Municipio de San Marcos 

ACTIVIDAD UNO

NIVEL LITERAL

1. ¿Qué son los vedas, cuántos son y a qué hace referencia cada uno de ellos?

Son una coleccione de libros sagrados que eran transmitidos oralmente por los sacerdotes brahmanes.
Son cuatros:

1. rig-veda: costa de 1,028 himnos distribuidos en 10 libros y se refiere a los dioses de los antiguos arios que encarnaban personificaciones de los fenómenos celestes
2.Yajur-veda: colección de formulas rituales

3. Sama-veda: colección de melodías
4.Atharv-veda: colección de himnos y plegarias mágicos, que contienen numerosas formulas rituales  
NIVEL INFERENCIAL

1. ¿A qué hace referencia el fragmento “PLEGARIA DE LOS FUNERALES”?

Hace referencia a la patria, es decir, alguien que escribe o enumera lo bueno nos brinda nuestra patria 
2. ¿Quién es Yama y cuáles son sus poderes?

Yama es un sabio el cual tiene poder que es tener derecho sobre los demás, es decir, mandaba en la vida delos que habitaban en ese puebloNIVEL CRÍTICO – VALORATIVO
1. ¿Es posible establecer alguna relación entre los funerales HINDÚES y los de hoy día?

Si es posible establecer una diferencia porque en los funerales hindúes se practicaban y aun en la actualidad algunas personas lo practican, también se puede decir que en el texto, llama tenia derecho sobre los demás y hoy en día hay personas que se creen con derecho sobre otros.

ACTIVIDAD DOS

NIVEL LITERAL

1. ¿Cuáles son las manifestaciones en prosa de la Literatura Hindú y a qué hace referencia cada uno de ellos?

Las manifestaciones son tres y son 

1. Brahmanes, y hace referencia a los rituales 

2. Aranyakas, y hace referencia a los libros del bosque

3. Upanishads, y hace referencia a las doctrinas secretas.

2. ¿Qué son los Sutras y de tratan?

Sutras son textos literarios que narran las enseñanza del maestro.

3. ¿De qué hablan las obras Mahabarata y Rama yana?

-El mahabarata habla de la lucha entre dos ramas de una misma familia noble, los panduidas y los kuruida por la posesión de un reino del norte de la india, el kurukshetra

-El rama yana habla o narra del nacimiento y la educación de rama, príncipe y séptima encarnación del dios visnu, y sus peripecias hasta conseguir la mano de sita, con la que al final contrae matrimonio.

ACTIVIDAD TRES

NIVEL CRÍTICO - VALORATIVO
1. ¿De qué manera se pueden relacionar los textos: “EL MAR”, “EL VIENTO” y “EL DILUVIO HINDÚ”?

Los textos se relacionan en que cada uno de ellos hablan de dioses y de cosas fantásticas. 

2. ¿El “DILUVIO HINDÚ” maneja una temática conocida, compárela y exprese su opinión al respecto?

El diluvio hindú maneja una temática parecida al diluvio de Noe en donde un diluvio arrasa con todo menos con Noe y su familia y con una pareja de distintos tipos de animales.